8 Documents dans cette collection
Livre
Apprendre l'autonomie, apprendre la socialisation
- Auteur : Marie-Agnès Hoffmans-Gosset
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2006 163 p.
Avec l'autonomie, c'est une nouvelle façon de vivre qui se joue. Cet essai tente d'explorer les sens, tous les sens de l'autonomie face aux aspects affectifs, intellectuels, psychologiques et relationnels. Il montre les obstacles, propose des or[...]Apprendre par l'autonomie : L'appropriation du savoir par l'apprenant
- Auteur : Marie-Louise Zimmermann-Asta
- Préfacier, etc. : André Giordan
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2015 135 p.
Développer l’autonomie… Prendre en compte l’apprenant…, mais comment ? Comment faire pour que l’apprenant soit auteur et acteur de sa formation ? Comment utiliser les perturbations conceptuelles ? Comment créer des confrontations qui permettr[...]Cote : 371.1 ZIMDisponibleApprendre en projet : la pédagogie du projet-élèves
- Auteur : Michel Huber
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2020 239 p.
La pédagogie du projet introduit dans la formation un espace d'investissement des personnes. Cette démarche de projet semble capable aujourd'hui de faire échec à la désespérance qui gagne quartiers, familles et établissements scolaires et de con[...]Cote : 372 HUBDisponibleC'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation.
- Auteur : Patrick Tancrez
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2010 134 p.
Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de : la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes ; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir ; l'esprit des règles et de[...]Carl Rogers et l'action éducative
- Directeur de publication : Jean-Daniel Rohart
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2008 223 p.
L'attitude rogérienne s'articule autour des notions d'Empathie, de Considération positive inconditionnelle et de Congruence, notions de relation d'aide correspondant aux attentes actuelles de nombreux élèves et d'enseignants. La pensée rogérienn[...]Enseigner - Apprendre avec des outils de gestion mentale
- Auteur : Marie-Louise Zimmermann-Asta
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2021 77 p.
Comment faire pour aider les élèves, les étudiants à apprendre de façon efficace en tenant compte de leur fonctionnement mental ? Comment faire pour enseigner de façon à ce que chacun puisse s’approprier les connaissances ? C’est à ces questions[...]Cote : 371.1 ZIMDisponibleMobiliser ses ressources, croire en ses capacités : Pour apprendre et se former
- Auteur : Sandra Safourcade
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2020 129 p.
Dans une approche utilitariste et pragmatiste, ce livre présente un ensemble de démarches d’accompagnement de divers publics apprenants dans le domaine scolaire, de l’enseignement supérieur et de la formation des jeunes adultes.Exclu du prêtLes neurosciences au coeur de la classe
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique Sociale Collection : Pédagogie 2013 143 p.
les neurosciences ne sont ni une méthode, ni une recette. C'est un ensemble de disciplines qui participent à la connaissance de l'Homme, de son fonctionnement cognitif. Aucun exercice "d'application des neurosciences" ne saurait être efficace si[...]
