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Motbis > 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > technique pédagogique
technique pédagogiqueSynonyme(s)ingénierie éducativeVoir aussi |
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Fabienne Bouchut, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur | Dunod | La boite à outils | 2024Cet ouvrage présente 72 outils pour tout formateur, permanent ou occasionnel, chef de projet formation, coach ou manager. Il donne toutes les clés pour concevoir des parcours de formation multi-modaux, avec des fiches-outils illustrées et c[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 BOU Education - Enseignement C.D.R. 031282 Disponible 
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La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette visio[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.1 DUA Education - Enseignement C.D.R. 028906 Disponible 
Article : texte imprimé
Le dispositif pédagogique en classes de lycées agricoles de randonnée pédestre itinérante et sa dimension écopsychosociale : un dispositif de recherche-action-formation ; la dimension psychosociale ; les effets sur le climat de la classe et les [...]
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Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot, Auteur | De Boeck | Guides pratiques Former & se former | 2023Qu’est-ce qu’enseigner ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d’action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d’une longue collaboration[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1 MUS Education - Enseignement C.D.R. 030190 Disponible 
Article : texte imprimé
Le point sur les recherches relatives à l'impact du geste sur l'apprentissage : mémorisation et mouvement, apprentissages de concepts abstraits, significativité des résultats, un outil ludique.
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Les populations "étrangères", "issues de l'immigration" ou considérées comme telles, rencontrent quotidiennement des problèmes de racisme et de discrimination qui sont autant d'obstacles à la réalisation du "processus d'intégration" et à l'accès[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 316.1 BOU Sciences économiques et sociales C.D.R. 013285 Disponible Article : texte imprimé
Le passage d'une représentation à la modélisation d'une situation problème dans l'enseignement des mathématiques en classe de CE2 : le questionnement des élèves ; l'invention et la rédaction de problèmes ; exemples de travaux d'élèves et leur an[...]
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La notion de multimodalité en formation est souvent définie comme une articulation entre des temps de formation en présentiel et à distance, intégrant des outils numériques. Elle est alors synonyme de formation hybride. En sortant de cette visio[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.1 LLO Education - Enseignement C.D.R. 028839 Disponible Article : texte imprimé
Véronique Le Clec'h, Auteur ; Cécile Artus, Auteur ; Adeline Bertin, Auteur | CRAP |La création de jeux par des élèves d'écoles élémentaires pour l'apprentissage des mathématiques : les exemples concrets ; le support de réflexion et de représentations d'idées abstraites ; l'usage du lexique et des symboles ; les outils pour la [...]Article : texte imprimé
Le choix des tâches proposées aux élèves en classe par les enseignants : les variables de l'action des praticiens ; la part de l'expérience et de la réflexivité ; la connaissance des élèves et de la classe ; la régulation et la différenciation.
