5 Documents dans cette collection
Livre
Apprendre...oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2012 193 p.
Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui[...]L'autorité éducative dans la classe : Douze situations pour apprendre à l'exercer
- Auteur : Bruno Robbes
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2020 272 p.
L’ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d’or de l’autorité qu’avec les préconisations simplistes sur « la tenue de classe ». L’auteur s’efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut[...]Cote : 371.1 ROBDisponibleFaire collectif pour apprendre : Des clés pour mettre la coopération au service des apprentissages
- Auteur : Laurent Reynaud
- Préfacier, etc. : Sylvain Connac
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2022 178 p.
Laurent Reynaud montre, dans cet ouvrage, que la classe est une formidable richesse pour les apprentissages mais que cela nécessite un véritable travail pédagogiques de préparation, de régulation et d'évaluation. Il explique à quelles conditions[...]Métier d'élève et sens du travail scolaire
- Auteur : Philippe Perrenoud
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2018 207 p.
Idéalement, le métier d'élève les invite à travailler pour apprendre. En réalité, on demande aussi aux enfants et adolescents de travailler pour être occupés, pour rendre des textes, des exercices, des problèmes vérifiables, pour être évalués, p[...]Cote : 371.4 PERDisponiblePédagogie différenciée : des intentions à l'action
- Auteur : Philippe Perrenoud
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 1997 194 p.
Les pédagogies différenciées ne tournent pas le dos au projet de l'école qui reste de donner à tous une culture de base commune. Sans renoncer à diversifier tout ce qui peut l'être, leur enjeu est ailleurs : faire en sorte que tous les élèves ai[...]
