Catégorie école alternative

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Article de périodique

Des alternatives à l'école ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.10-56

Dossier consacré aux écoles alternatives, en France, en 2018 : la diversité des établissements et des dispositifs ; les pédagogies alternatives enseignées ; le profil des élèves et des familles ; le rôle des parents et le statut de l'enseignant [...]

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Article de périodique

Ecole libertaire : une école libératrice ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.16-17
• Auteur : Alexandra Castelletti

L'Ecole libertaire, en Italie, en 2018 : l'apprentissage par l'expérience ; les principes de l'école primaire Serendipita, à Osimo ; le choix et la place des parents ; l'apprentissage de la démocratie et de la vie en groupe pour les élèves ; le [...]

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Article de périodique

Une école pour les saltimbanques

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.32-33
• Auteur : Alexandra Rayzal

L'école des enfants du spectacle (collège Rognoni du 5e arrondissement de Paris), depuis sa création en 1924 : le projet social de Raymond Rognoni ; le recrutement des élèves ; l'organisation du temps d'enseignement ; la formation artistique.

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Article de périodique

L'école du troisième type

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.39-40
• Auteur : Bernard Collot

Le point, en 2018, sur les signes de transformation de l'école vers plus de liberté pour l'enfant dans une classe unique à l'école primaire, en France : le multi-âge ; la pédagogie Freinet et la culture coopérative ; l'organisation du temps ; le[...]

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Article de périodique

Ecoles autres, écoles autrement

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.12-13
• Auteur : Bruno Garnier

L'émergence d'écoles alternatives, en France, au 20e siècle : l'institution scolaire, son rapport à l'Etat et à la société ; le Manifeste des compagnons de l'université nouvelle en 1918 ; l'élaboration d'une école démocratique et égalitaire ; le[...]

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Article de périodique

Les écoles de plein air de l'entre-deux-guerres, des élus à la manoeuvre

• Dans le périodique : Métiers de la petite enfance, n°295 (07/2021) p.31-32
• Auteur : Valérie Roy

Le point sur l'expérimentation des écoles de plein air de l'entre-deux-guerres, qui s'inscrivaient dans le cadre d'une politique sociale de prévention à l'encontre de la propagation de la tuberculose, première cause de mortalité des jeunes jusqu[...]

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Article de périodique

Etre vitruvien

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.24-25
• • Auteur : Peggy Colcanap
  • Auteur : Véronique Masquelier

Témoignages sur l'école publique Vitruve, à Paris, en 2018 : le projet de l'école ; les concepts de citoyenneté et d'autonomie ; les choix pédagogiques ; la place des parents ; la parole des élèves.

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Article de périodique

L'expérience de la cogestion

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.55-56
• Auteur : Mikaël Schleret

Les témoignages d'élèves sur le lycée expérimental de Saint-Nazaire, en 2018 : la cogestion entre élèves et encadrants ; la place du non-jugement ; l'organisation du temps ; les relations entre élèves et équipe éducative ; les choix pédagogiques[...]

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Article de périodique

On peut être sérieux quand on a 17 ans

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.35-36
• • Auteur : Yannick Beaulieu
  • Auteur : Pierric Bergeron
  • Nicolas Mulet

L'accueil d'élèves déscolarisés au Pôle innovant lycéen à Paris, en 2018 : reprendre confiance en soi et retourner vers les apprentissages grâce à des actions de solidarité à l'étranger et en France, au travail collectif, à la construction d'un [...]

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Article de périodique

Une pédagogie anti-autoritaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°557 (12/2019) p.52-53
• • Auteur : Nathalie Bruneau
  • Auteur : Davy Cottet
  • Auteur : Mathilde Saby

Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pr[...]

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Article de périodique

Quand Marcelin ne veut plus aller à l'école

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.28-30
• Auteur : Françoise Carraud

La scolarité dans une école alternative hors contrat : accueil des enfants, rythme et organisation de la classe, activités. La question du droit à l'éducation et de la disqualification de l'Ecole publique, les tensions entre exigences de l'insti[...]

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Article de périodique

Quatre formules à la loupe

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°307 (10/2018) p.38-39

Analyse de la place de modèles alternatifs à l'école publique en France en 2018 : les écoles Montessori, les "écoles démocratiques", l'enseignement privé catholique, l'instruction dans la famille.

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Article de périodique

Retour à la Source

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.14-15
• • Personne interviewée : Yves Herbel
  • Personne interviewée : Tatiana Consiglio
  • Intervieweur : Jean-Pierre Fournier

L'école alternative La Source, à Meudon, en 2018, issue du mouvement de l'éducation nouvelle : le profil des élèves et des familles de cette école privée sous contrat ; les pratiques pédagogiques ; la cantine ; le statut des enseignants.

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Article de périodique

La tentative du cocon

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.20-21
• Auteur : Michèle Guigue

L'école à la maison ou le homeschooling, en France, en 2018 : l'organisation souple et individuelle du temps ; l'absence de compétition ; une pédagogie par centre d'intérêt ; une logique de recherche et des contextes domestiques informels ; les [...]

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Article de périodique

Terre et crayons : une école pour faire société

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.18-19
• Auteur : Cédric Serres

Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du [...]

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