Catégorie enseignant du primaire

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Article de périodique

Un collectif institutionnel, c'est possible ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°548 (11/2018) p.40-41
• • Auteur : Mary-Elise Dubel
  • Auteur : Cathy Marcaillou

L'utilisation de la plateforme M@gistère comme espace d'échanges professionnels collaboratif et de ressources des enseignants de CP dans le département de l'Aude, en 2018 : la prise en charge de l'institution ; le succès auprès des professeurs d[...]

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Article de périodique

La désillusion des jeunes enseignants

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°323 (03/2020) p.10
• Auteur : Hugo Albandea

Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la posture éthique des jeunes enseignants du premier degré en France : les valeurs affirmées lors des débuts dans le métier ; leur remise en cause à l'épreuve des difficultés rencontrées sur le terrai[...]

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Article de périodique

Enseignants : une profession désenchantée

• Dans le périodique : Alternatives économiques, n°416 (10/2021) p.34-37
• • Auteur : Eva Mignot
  • Auteur : Xavier Molénat

Enquête sur le manque d'attractivité de la profession d'enseignant dans le premier et le second degré en France : les difficultés de recrutement, les effets de la réforme de la formation entrée en vigueur en 2021, la question des salaires, les d[...]

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Article de périodique

Enseigner en période de covid : un défi professionnel

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°581 (12/2022) p.61-63
• Amélie Vacher

Les dynamiques enseignantes en enseignement élémentaire, pendant le confinement et la crise sanitaire : les conditions d'enseignement à distance ; les relations avec les familles ; les tours de garde dans l'école ; les échanges et partages entre[...]

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Article de périodique

Entre deux chaises

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°545 (05/2018) p.55-56
• Auteur : Sébastien Duflot

L'accompagnement des futurs enseignants à l'école primaire, en France : le rôle et le positionnement du formateur-évaluateur ; l'entretien d'explicitation ; amener le stagiaire à problématiser et réfléchir sur ses difficultés ou sa pratique ; la[...]

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Livre

L'essentiel de la pédagogie

• Directeur de publication : Alain Bentolila
• Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 2019 327 p.

Cet ouvrage offre un regard éclairant sur les différentes facettes du métier d'enseignant aujourd'hui: le rapport enseignant et enfant, la pédagogie et ses outils ainsi que la différenciation pédagogique.

Cote : 371.31 BEN

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Livre

L'évaluation plus juste et plus efficace

• Auteur : Florence Castincaud
• Editeur : Canopé Editions 2014 233 p

Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation des élèves. La circulaire de rentrée 2014 du Ministère de l'Education Nationale pointe l'une des [...]

Cote : 371.2 CAS

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Article de périodique

"Plus de maîtres que de classes", premier bilan

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°278 (02/2016) p.10
• Auteur : Christine Leroy

Présentation d'un rapport publié en France en 2015 sur l'affectation d'enseignants supplémentaires dans les écoles élémentaires accueillant un public scolaire défavorisé : l'implantation des postes ; les modalités d'intervention de ces enseignan[...]

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Article de périodique

"Plus de maîtres que de classes" : pour quoi faire ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°533 (12/2016) p.64-65
• Auteur : Rachel Harent

Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" à l'école primaire depuis 2013 : les différentes configurations d'enseignement de la co-intervention ; les conditions de réussite ou non d'une co-intervention ; la position d'extériorité du disposit[...]

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Article de périodique

Professeurs des écoles sous tension

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°298 (12/2017) p.8-9
• Auteur : Marie Duru-Bellat

Présentation d'un colloque organisé en 2017 sur les conditions de travail des professeurs des écoles en France, au Québec, au Royaume-Uni : une préoccupation récente dans les politiques publiques ; les effets de la personnalisation des apprentis[...]

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Article de périodique

Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°528 (03/2016) p.62-63
• Auteur : Philippe Courtesseyre

L'organisation de formations partagées entre enseignants et équipes d'animation (directeurs et animateurs), dans le département des Landes, en 2016, ouvertes aux coordonnateurs du projet éducatif territorial et aux intervenants ponctuels : la dé[...]

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Article de périodique

Qui prend la main ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.30-31
• Auteur : Sandrine Validzic

La co-intervention entre une éducatrice et une professeure des écoles en classe de section d'éducation et d'enseignement spécialisé en institut d'éducation sensoriel : les compétences et gestes professionnels réciproques ; les outils spécifiques[...]

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Article de périodique

Pour la réussite de tous

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021) p.15-17
• Auteur : Sandrine Combelair

La co-intervention entre professeurs des écoles et professeurs de discipline en classe de 5e de SEGPA collège : l'apport d'un deuxième enseignant dans la classe ; la gestion de la difficulté scolaire ; un levier d'inclusion ; les différentes con[...]

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Article de périodique

Travailler en binôme dans la classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°524 (11/2015) p.53-54
• Auteur : Alain Gelman

La co-animation en classe à l'école primaire en France, en 2015 : le dispositif "plus de maîtres que de classes" ; les conditions d'utilisation du dispositif ; les effets concrets sur les apprentissages des élèves ; le temps de concertation et d[...]

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